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洞见教育王蒙
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简介

或许这就是一本找骂的书,因为作者不仅批判了现代教育还将父母的角色提升至一种史无前例的位置,赋予了前所未有的责任。但这又是一个无法回避的现实,制度、学校、家长组成的教育环境共同碾压炙烤着一颗成长中的心灵,这其中的扭曲和惨烈只有立基于心理学的视角才能够被诠释清楚。我们必然要将这些元素厘析清楚,将它们从那些备受煎熬的心灵身上逐层剥离,才能让他们有一丝喘息的机会。何为天赋?何为卓越?何为平庸?心灵的建构,知识的本质.情绪的内涵,文字内容并不重要,能够引发读者的思考才能体现出本书最大的价值。

简介

或许这就是一本找骂的书,因为作者不仅批判了现代教育还将父母的角色提升至一种史无前例的位置,赋予了前所未有的责任。但这又是一个无法回避的现实,制度、学校、家长组成的教育环境共同碾压炙烤着一颗成长中的心灵,这其中的扭曲和惨烈只有立基于心理学的视角才能够被诠释清楚。我们必然要将这些元素厘析清楚,将它们从那些备受煎熬的心灵身上逐层剥离,才能让他们有一丝喘息的机会。何为天赋?何为卓越?何为平庸?心灵的建构,知识的本质.情绪的内涵,文字内容并不重要,能够引发读者的思考才能体现出本书最大的价值。

版权

出版时间2024年11月
字数207,751
分类教育学习-教育
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洞见教育

王蒙
  • 扉页
  • 版权信息
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  • 序言
  • 关于本书的结构
  • 第一章 教育环境
  • 一 高考的公平
  • 二 制度与现实
  • 三 “五五分流”之殇
  • 四 外倾社会下的意识形态
  • 五 滞后的群体心理
  • 六 关于身心健康
  • 七 结语
  • 第二章 家庭教育
  • 一 心灵实体
  • 二 心灵的逻辑浅析
  • 三 时代的更迭
  • 四 曾经的多子化家庭
  • 五 角色定位
  • 六 只讲道理,并非智慧
  • 七 家庭生态
  • 八 家庭生态的深入理解
  • 九 《隐入尘烟》中的爱情
  • 十 另一部电影——发展的视角
  • 十一 一张卡牌的意义
  • 十二 辩证地看待游戏
  • 十三 以暴制暴与柔性抱持
  • 十四 家长的自我改变
  • 十五 智慧型的“六边形战士”
  • 十六 现代爱的意义
  • 十七 天赋的土壤
  • 十八 卓越的内涵
  • 十九 接纳平庸
  • 二十 结语
  • 第三章 心理归因
  • 一 心理学归因
  • 二 换一种视角
  • 第四章 心灵元素
  • 一 气质类型
  • 二 语文数学
  • 第五章 中国文化
  • 一 辩证的视野
  • 二 “悟”之本源,“觉”之通慧
  • 三 荣格的视野
  • 四 贫富差距下的教育效能
  • 五 功利主义VS理想主义
  • 六 道语,自然
  • 七 结语:道即是具象化的心灵
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洞见教育
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《洞见教育》

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